Estudo neuroanatômico do encéfalo em ovinos e dinâmica educacional imaginológica

Abstract

Além da importância econômica e da disponibilidade de espécimes para estudos, os ovinos (Ovis aries) têm se destacado como modelos experimentais ideais para pesquisas de neuroimagem, devido às semelhanças anatômicas e fisiológicas do encéfalo ovino comparado ao encéfalo humano. O presente estudo teve como objetivo realizar a avaliação neuroanatômica pela ressonância magnética (RM) e tomografia computadorizada (TC) do encéfalo em ovinos, comparando os achados de imagem com cortes de peças anatômicas das mesmas regiões avaliadas pela neuroimagem, adicionalmente, verificar a aplicabilidade desse material para dinâmica educacional imaginológica. Foram realizadas imagens por RM e TC de crânios de ovinos post mortem e estudo anatômico seccional. Para obtenção das imagens de RM, foram realizadas sequências ponderadas em Spin Eco T1 e Spin Eco T2, STIR e FLAIR nos planos axial, sagital e dorsal. Para o exame de TC, as imagens foram obtidas em cortes de 1 a 3 milímetros, nos planos axial e reconstrução multiplanar. A utilização de imagens por ressonância magnética e tomografia computadorizada da região crânioencefálica do ovino, comparadas com peças anatômicas, oferece uma avaliação minuciosa do encéfalo dessa espécie. As imagens de RM e TC e das peças foram compiladas e foi realizada a identificação das principais estruturas neuroanatômicas visibilizadas nas modalidades de imagem e associadas ao estudo de anatomia seccional. Foram apresentadas as imagens de RM, TC e das estruturas neuroanatômicas macroscópicas seguidas de um exercício a alunos de graduação de medicina veterinária para verificar a aplicabilidade do presente estudo como forma complementar para o ensino de neuroanatomia visando avaliar a percepção dos alunos sobre o impacto da inclusão do material de diagnóstico por imagem avançado em comparação à neuroanatomia seccional em peças anatômicas na adaptação do material didático. Foi empregada análise qui-quadrado para comparar os grupos distintos das duas faculdades participantes, assim como para diferenciar entre os alunos que já concluíram a disciplina de diagnóstico por imagem e aqueles que ainda estão cursando. Os resultados dessas análises foram então apresentados em formato tabular e em gráficos. Os estudantes perceberam o diagnóstico por imagem avançado como uma adição valiosa, que estabeleceu conexões claras com a neuroanatomia do encéfalo de ovinos, ampliando a compreensão dos benefícios de sua aplicação. A inclusão desses recursos didáticos de neuroanatomia em conjunto com imagens tomográficas e de ressonância magnética pode aprimorar e contribuir para estudos tanto em medicina veterinária quanto humana

In addition to their economic importance and the availability of specimens for studies, sheep (Ovis aries) have emerged as ideal experimental models for neuroimaging research due to the anatomical and physiological similarities of the ovine encephalon compared to the human encephalon. The aim of this study was to perform a neuroanatomical evaluation using magnetic resonance imaging (MRI) and computed tomography (CT) of the sheep brain, to compare the imaging findings with sections of anatomical specimens from the same regions evaluated by neuroimaging, and to verify the applicability of this material for dynamic imaging training. MRI and CT images of post-mortem sheep skulls and anatomical section studies were performed. For the MRI images, T1-weighted spin echo and T2-weighted spin echo, STIR, and FLAIR sequences were performed in the axial, sagittal, and dorsal planes. For the CT scan, images were obtained in 1 to 3 millimeter slices, in the axial planes, with multiplanar reconstruction. The use of magnetic resonance imaging and computed tomography scans of the cranioencephalic region of the sheep, compared with anatomical specimens, provides a detailed assessment of the brain in this species. The MRI, CT and specimen images were compiled and the major neuroanatomical structures visible in the imaging modalities were identified and correlated with the sectional anatomy study. The MRI and CT images and macroscopic neuroanatomical structures were presented, followed by an exercise for undergraduate veterinary students to verify the applicability of this study as a supplemental method of teaching neuroanatomy and to assess students' perceptions of the impact of including advanced diagnostic imaging material compared to sectional neuroanatomy in anatomical specimens when adapting teaching materials. Chi-square analysis was used to compare the different groups from the two participating faculties, as well as to differentiate between students who had already completed the diagnostic imaging course and those who were still studying. The results of these analyses were then presented in tabular and graphical form. The students perceived advanced diagnostic imaging as a valuable addition, which established clear connections with the neuroanatomy of the sheep encephalon, broadening their understanding of the benefits of its application. The inclusion of these neuroanatomy teaching resources in addition to CT and MRI images can enhance and contribute to studies in both veterinary and human medicine.