Engaging Students from Introductory Physics Courses in Socio-scientific Debates
Nenhuma Miniatura disponível
Data
2023-03-01
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Resumo
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Inglês
Como citar
Physics Teacher, v. 61, n. 3, p. 204-206, 2023.