Espaços educativos impulsionadores da educação ambiental

dc.contributor.authorVasconcellos, Hedy Silva Ramos de
dc.contributor.authorSpazziani, Maria de Lourdes [UNESP]
dc.contributor.authorGuerra, Antonio Fernando Silveira
dc.contributor.authorFigueiredo, João Batista de Albuquerque
dc.contributor.institutionPontifícia Universidade Católica
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.contributor.institutionUniversidade do Vale do Itajaí Programa de Pós-Graduação em Educação Núcleo das Licenciaturas
dc.contributor.institutionUniversidade Federal do Ceará (UFC)
dc.date.accessioned2014-05-20T15:12:04Z
dc.date.available2014-05-20T15:12:04Z
dc.date.issued2009-04-01
dc.description.abstractA educação ambiental (EA) vem-se expandindo no Brasil em diversos espaços educativos formais e não-formais. Este texto considera a EA provocadora de mudanças políticas, estimuladora de uma racionalidade ética e ecológica e promovedora de atitudes e valores pessoais e de práticas sociais compatíveis com a sustentabilidade da vida na Terra. Sob esta visão, o artigo tem como objetivo refletir sobre a expansão da educação ambiental nas universidades brasileiras, nos últimos vinte anos; discutir as possíveis mudanças educacionais das políticas públicas da área, a partir da Constituição de 1988; considerar a possível influência das forças dos movimentos sociais da sociedade organizada e das redes de EA locais, regionais e nacionais formadas com a generalização do uso da informática, como impulsionadora da sua expansão. A EA se constitui e se formaliza com o respaldo de uma política nacional que propicia sua permanência e aprofundamento nos espaços já conquistados e promove sua inserção nos demais contextos da sociedade organizada.pt
dc.description.abstractEnvironmental education (EE) has expanded in Brazil in diverse educational settings, both formal and non-formal. This text considers EE as provoking political change, stimulating an ethical and ecological rationality and promoting personal values and attitudes, as well as social practices, compatible with the sustainability of life on earth. From this perspective, the principal objective of the article is to reflect on the expansion of environmental education in Brazilian universities in the last twenty years; discuss the changes in public educational policies, since the 1988 constitution; and to consider the possible influence of social movements in organized society, as well as the networks of local, regional and national EE, together with the generalized use of computer technology, as impulses in its expansion. Environmental education constitutes and formalizes itself as a foundation for national policies that contribute to its permanence and deepening in the spaces where it already exists and promotes its inclusion in the other contexts of organized society.en
dc.description.affiliationPontifícia Universidade Católica
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
dc.description.affiliationUniversidade do Vale do Itajaí Programa de Pós-Graduação em Educação Núcleo das Licenciaturas
dc.description.affiliationUniversidade Federal do Ceará (UFC) Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
dc.format.extent29-47
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S0101-32622009000100003
dc.identifier.citationCadernos CEDES. Centro de Estudos Educação e Sociedade, v. 29, n. 77, p. 29-47, 2009.
dc.identifier.doi10.1590/S0101-32622009000100003
dc.identifier.fileS0101-32622009000100003.pdf
dc.identifier.issn0101-3262
dc.identifier.lattes8282678535227179
dc.identifier.scieloS0101-32622009000100003
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/28261
dc.language.isopor
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
dc.relation.ispartofCadernos CEDES
dc.relation.ispartofsjr0,119
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceSciELO
dc.subjectEducação ambientalpt
dc.subjectUniversidadept
dc.subjectPolíticas públicaspt
dc.subjectRedespt
dc.subjectMovimentos sociaispt
dc.subjectEnvironmental educationen
dc.subjectUniversityen
dc.subjectPublic policiesen
dc.subjectNetworksen
dc.subjectSocial movementsen
dc.titleEspaços educativos impulsionadores da educação ambientalpt
dc.title.alternativeEducative places for environmental education encouragementen
dc.typeArtigo
unesp.author.lattes8282678535227179
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Biociências, Botucatupt

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