Contribuições do Programa Residência Pedagógica em Educação Física para a formação de professores preceptores
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Data
2024-12-04
Autores
Orientador
Fabri, Eliane Isabel
Coorientador
Ferreira, Lílian Aparecida 
Pós-graduação
Curso de graduação
Bauru - FC - Educação Física
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
No ano de 2022 a 2024 ocorreu um programa de bolsa promovido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) chamado Residência Pedagógica (RP) cujo o objetivo segundo o Ministério da Educação, é fortalecer e aprofundar a formação teórico e prática de estudantes de cursos de licenciatura, contribuir para a construção da identidade profissional docente dos licenciandos, estabelecer corresponsabilidade entre redes de ensino e escolas na formação inicial de professores, valorizar a experiência dos professores da educação básica na preparação dos licenciandos para a sua futura atuação profissional, induzir a pesquisa colaborativa e a produção acadêmica com base nas experiências vivenciadas em sala de aula e o presente trabalho buscou investigar as expectativas e contribuições que o programa RP promoveu para os professores preceptores que participaram do programa RP visto que o objetivo do programa não é focado na formação docente do professor atuante mas sim focado na formação inicial dos graduandos de licenciatura em Educação Física através de entrevistas semiestruturada com um roteiro pré-preparado juntamente com a orientadora e coordenadoras do programa RP. Em suma os professores entrevistados entraram para o programa com a expectativa de adquirir novos conhecimentos, variar suas atividades e auxiliar os graduandos residentes na prática da profissão. Ao questioná-los sobre o que o programa RP agregou para a sua formação, todos os professores expuseram com suas palavras o que aprenderam, variação de atividades, conhecimentos, participaram de congressos e adquiriram novas estratégias de ensino, e ao final questionei se as expectativas que os mesmos disseram no início foram atingidas, o resultado foi positivo para essa questão, todos atingiram suas expectativas.
Descrição
Idioma
Português
Como citar
BENTO, João Pedro Moraes. Contribuições do Programa Residência Pedagógica em Educação Física para a formação dos professores preceptores. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) - Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Bauru, 2024.