Práticas pedagógicas inclusivas nos princípios do DUA: roteiro formativo para professores do AEE e da sala comum

Abstract

Este Recurso Educacional apresenta resultados da pesquisa “Contribuição do Desenho Universal para a Aprendizagem nas Estratégias Didático-Pedagógicas no Atendimento Educacional Especializado”, desenvolvida no curso de Pós-Graduação em Educação Inclusiva (PROFEI/UNESP). Destina-se a profissionais da educação básica interessados no AEE, oferecendo um estudo autoformativo e de livre acesso, com linguagem clara e acessível. Organizado em quatro temas — (1) DUA e Inclusão Escolar; (2) Conceitos de AEE e DUA; (3) Conexões entre Apoios e Princípios; e (4) Estratégias Práticas —, o material visa apoiar a construção de práticas pedagógicas inclusivas, reconhecendo as potencialidades dos estudantes e fortalecendo metodologias aplicadas à educação especial.

This educational resource presents the results of the research “Contribution of Universal Design for Learning in Didactic-Pedagogical Strategies in Specialized Educational Assistance”, developed within the Postgraduate Program in Inclusive Education (PROFEI/UNESP). It is aimed at basic education professionals interested in Specialized Educational Assistance (SEA), offering a self-training, freely accessible study with clear and straightforward language. Organized into four topics — (1) UDL and School Inclusion; (2) Concepts of SEA and UDL; (3) Connecting Supports and Principles; and (4) Practical Strategies — the material seeks to support the development of inclusive teaching practices, recognizing students’ potential and strengthening methodologies applied in special education.