Continuing teacher education: impasses, contexts and perspectives
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Editor
Unesp-faculdade Ciencias & Letras
Tipo
Artigo
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Resumo
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Idioma
Português
Citação
Revista On Line De Politica E Gestao Educacional. Araraquara: Unesp-faculdade Ciencias & Letras, v. 20, n. 3, p. 463-477, 2016.
