Agrofloresta agroecológica e envolvimento educativo: a experiência do grupo Gira-Sol
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Data
2016
Autores
Orientador
Campos, Maria José de Oliveira 
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Ecologia - IBRC
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Os sistemas de produção de alimentos e a relação com a terra foram historicamente alterados, de maneira que hoje predomina o sistema de monoculturas. Paralelamente, se consolidou um sistema hegemônico de monocultura da mente, que reduz a diversidade cultural e ecossistêmica através da padronização dos modos de vida e produção. Um dos possíveis sistemas atualmente utilizados para resgatar saberes tradicionais e promover a recuperação ambiental é o sistema de agroflorestas, sistemas agrícolas biodiversos, onde há consórcios e variedades de estratos e que são adaptados aos ecossistemas naturais e aos aspectos culturais de cada região. As agroflorestas agroecológicas são aquelas voltadas para o fortalecimento, empoderamento e valorização da agricultura comunitária. Para que ocorra a difusão e estabelecimento desses sistemas produtivos alternativos, se faz necessária uma educação que apresente e envolva as pessoas nos mesmos. Nesse intuito, foi formado em 2007 na UNESP de Rio Claro o grupo Gira-Sol, um grupo de extensão em Agroecologia o qual, a partir de 2010, implantou um Sistema Agroflorestal dentro da mesma. Esse sistema Agroflorestal foi desenvolvido através de estudos, mutirões, reuniões, entre outras práticas promovidas pelo grupo, e se configurou como um espaço experimental e sítio demonstrativo, visitado por diversos grupos e indivíduos. O objetivo deste trabalho foi investigar o papel do Sistema Agroflorestal Gira-Sol enquanto um espaço de educação agroflorestal. Para tanto, o histórico do grupo e a trajetória de seus membros e ex membros foi resgatado na busca por indicativos desse papel. A metodologia empregada neste estudo foi a de análise documental que inclui publicações de diferentes naturezas como TCCs, cartilhas, croquis e artigos científicos e de divulgação elaborados pelo grupo, bem como arquivos de fotos, vídeos, atas...
Descrição
Palavras-chave
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Instituto de Biociências (Campus de Rio Claro), Educação ambiental, Ecologia agrícola, Recuperação e remediação ambiental, Ecossistemas, Agricultura - Aspectos ambientais, Agricultura sustentável, Agricultura alternativa, Extensão universitaria, Rio Claro (SP)
Idioma
Português
Como citar
SANTOS, Isabelle Sucena. Agrofloresta agroecológica e envolvimento educativo: a experiência do grupo Gira-Sol. 2016. 68f. Trabalho de conclusão de curso (Ecologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências (Campus de Rio Claro), 2016.