Possibilidades de compreensão do futsal para além da perspectiva técnica
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Data
2024-12-12
Autores
Orientador
Marques, Rodrigo Gonçalves Vieira
Coorientador
Ferreira, Lilian Aparecida 
Pós-graduação
Curso de graduação
Bauru - FC - Educação Física
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
Este trabalho propõe analisar o ensino do futsal na Educação Física escolar sob diferentes perspectivas pedagógicas que ultrapassam a visão técnica tradicional. A investigação aborda elementos do Teaching Games for Understanding, da Praxiologia Motriz e da abordagem tática, explorando como essas concepções podem ampliar a compreensão das práticas motrizes no ambiente escolar. Defende-se que o futsal, quando ensinado de maneira crítica e reflexiva, pode atuar como uma ferramenta pedagógica potente para promover a inclusão, desenvolver habilidades socioemocionais e fomentar a transformação social. O estudo aponta para a necessidade de compensar o ensino do futsal, destacando possibilidades pedagógicas que valorizem o desenvolvimento integral dos estudantes e contribuam para a construção de uma Educação Física alinhada aos princípios de cidadania e respeito à diversidade.
Resumo (inglês)
This study aims to analyze futsal teaching in school Physical Education from different pedagogical perspectives that go beyond the traditional technical view. The investigation addresses elements of Teaching Games for Understanding (TGfU), Motor Praxeology, and the tactical approach, exploring how these concepts can enhance the understanding of motor practices in the school environment. It argues that futsal, when taught critically and reflectively, can serve as a powerful pedagogical tool to promote inclusion, develop socio-emotional skills, and foster social transformation. The study highlights the need to rethink futsal teaching, emphasizing pedagogical possibilities that value the students' holistic development and contribute to building a Physical Education aligned with citizenship and diversity principles.
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português
Como citar
SIMONETTI, André Luiz Ferreira. Possibilidades de compreensão do futsal para além da perspectiva técnica. Orientador: Rodrigo Gonçalves Vieira Marques. Coorientador: Lilian Aparecida Ferreira. 2024. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) - Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Bauru, 2024.
