A fraternidade como prática pedagógica: um estudo sobre a dimensão pessoal e a dimensão profissional do professor

dc.contributor.advisor	Souza Neto, Samuel de [UNESP]
dc.contributor.author	Boza, Juliana [UNESP]
dc.contributor.institution	Universidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned	2015-03-23T15:08:44Z
dc.date.available	2015-03-23T15:08:44Z
dc.date.issued	2009
dc.description.abstract	Não disponível	pt
dc.format.extent	81 f.
dc.identifier.aleph	000607943
dc.identifier.citation	BOZA, Juliana. A fraternidade como prática pedagógica: um estudo sobre a dimensão pessoal e a dimensão profissional do professor. 2009. 81 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro, 2009.
dc.identifier.file	boza_j_tcc_rcla.pdf
dc.identifier.lattes	7352600571268275
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11449/118375
dc.language.iso	por
dc.publisher	Universidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRights	Acesso aberto
dc.source	Aleph
dc.subject	Professores - Formação	pt
dc.subject	Afetividade	pt
dc.subject	Profissionalidade	pt
dc.subject	História de vida	pt
dc.title	A fraternidade como prática pedagógica: um estudo sobre a dimensão pessoal e a dimensão profissional do professor	pt
dc.type	Trabalho de conclusão de curso
unesp.author.lattes	7352600571268275
unesp.campus	Universidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Biociências, Rio Claro	pt
unesp.undergraduate	Pedagogia - IBRC	pt

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