O papel atribuído à didática nas publicações do GT 04 da ANPED

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dc.contributor.advisorRinaldi, Renata Portela [UNESP]
dc.contributor.authorVieira, Daniele dos Santos Martins [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2021-03-10T12:57:35Z
dc.date.available2021-03-10T12:57:35Z
dc.date.issued2018-10-08
dc.description.abstractNot availableen
dc.description.abstractO trabalho de conclusão de curso aborda a complexidade da Didática como campo de conhecimento e disciplina curricular na formação de professores em nível superior. Articula-se aos trabalhos do Grupo de Pesquisa Formação de Professores e Práticas de Ensino na Educação Básica e Superior, na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Campus de Presidente Prudente. Buscou encontrar resposta à seguinte questão de pesquisa: Como a discussão sobre a Didática tem sido realizada nas publicações do GT 04 da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED)?Diante do exposto definimos como objetivo geral: Analisar aspectos das produções sobre didática na contemporaneidade e o papel atribuído a ela nos artigos do GT 04 da ANPED. A investigação ancorase na abordagem qualitativa foi realizada por meio da pesquisa bibliográfica que tem como principal característica o fato de que a fonte dos dados é a bibliografia especializada. Só a pesquisa bibliográfica tem como campo de coleta de dados a bibliografia e a proposta em tela investigará os artigos completos publicados na base de dados digital da Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED), especificamente no banco de dados do Grupo de Trabalho de Didática (GT04), no período da última década (2007-2017). A análise dos dados foi realizada por meio dos seguintes procedimentos: leitura na íntegra dos textos, análise textual e análise temática que nos levem à identificação de eixos de análise que apoiem a construção de respostas ao problema investigado a partir da literatura que fundamenta a pesquisa...pt
dc.identifier.aleph990009181440206341
dc.identifier.citationVIEIRA, Daniele dos Santos Martins. O papel atribuído à didática nas publicações do GT 04 da ANPED. 2018. 1 CD-ROM. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura - Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2018.
dc.identifier.filehttp://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/capelo/2019-08-15/000918144.pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/203570
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceAlma
dc.subjectAssociação Nacional de Pos-Graduação e Pesquisa em Educação (Brasil)pt
dc.subjectEducação - Estudo e ensinopt
dc.subjectDidáticapt
dc.subjectProfessores - Formaçãopt
dc.subjectEducation - Study and teachingpt
dc.titleO papel atribuído à didática nas publicações do GT 04 da ANPEDpt
dc.typeTrabalho de conclusão de curso
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudentept
unesp.undergraduatePedagogia - FCTpt

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