Inclusão escolar e os desafios para a formação de professores
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Data
2016-04-01
Autores
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Tipo
Resenha
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português
Como citar
Revista Brasileira de Educacao Especial, v. 22, n. 2, p. 315-318, 2016.