Dança na educação física escolar: uma investigação da produção científica em periódicos

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dc.contributor.advisorImpolcetto, Fernanda Moreto [UNESP]
dc.contributor.advisorBufalo, Rafael Soares [UNESP]
dc.contributor.authorSilveira, Gabriela Fernanda Franco [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2021-03-10T12:59:12Z
dc.date.available2021-03-10T12:59:12Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractNot availableen
dc.description.abstractA Educação Física escolar se restringiu por muito tempo a uma visão biológica do ser humano, entendendo que a sua função era de promover a aptidão física e a saúde. Atualmente, sabe-se que o objetivo da Educação Física na escola é integrar os alunos na cultura corporal, para que ele possa transformar essa cultura e usufruí-la no contexto social, de forma crítica e reflexiva. A dança, entendida como uma das mais antigas e importantes manifestações culturais, pertence às práticas corporais e deve estar presente nas aulas de Educação Física. No entanto, apesar de ser conteúdo da Educação Física escolar e de colaborar para a formação dos indivíduos, a dança é pouco ensinada pelos professores nas escolas devido a uma série de fatores, como o preconceito, a dificuldade de familiarização e conhecimento sobre o tema. A partir disto, o presente estudo buscou investigar e analisar o estado da arte da produção científica da área relacionada às temáticas da dança e da dança na Educação Física escolar. Para a realização do mesmo, optou-se pelo método misto, composto pela pesquisa quantitativa e qualitativa. Na dimensão quantitativa realizou-se um levantamento da produção cientifica em periódicos nacionais entre os anos de 2008 a 2017. A dimensão qualitativa se referenciou na análise do conteúdo dos artigos encontrados sobre dança nas aulas de Educação Física. Os resultados indicam que o percentual de artigos encontrados sobre dança foi de 2,01% e não houve uma discrepância entre os artigos classificados nas subáreas pedagógica, sociocultural e biodinâmica. Na subárea pedagógica do total de 33% das produções sobre dança, 48,48% são sobre dança na Educação Física escolar, correspondendo a quase metade dos trabalhos publicados nessa categoria. Além disso, foi possível verificar que a maior parte das produções se referem aos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio e...pt
dc.format.extent27 f.
dc.identifier.aleph990009138790206341
dc.identifier.citationSILVEIRA, Gabriela Fernanda Franco. Dança na educação física escolar: uma investigação da produção científica em periódicos. 2018. 27 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Educação Física) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências (Campus de Rio Claro), 2018.
dc.identifier.filehttp://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/capelo/2019-05-29/000913879.pdf
dc.identifier.lattes8235194832537824
dc.identifier.orcid0000-0003-0463-0125
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/204001
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceAlma
dc.subjectDançapt
dc.subjectEducação física - Estudo e ensinopt
dc.subjectPesquisa bibliografica - 2008-2017pt
dc.subjectPeriódicospt
dc.subjectEscolaspt
dc.titleDança na educação física escolar: uma investigação da produção científica em periódicospt
dc.typeTrabalho de conclusão de curso
unesp.advisor.lattes8235194832537824[1]
unesp.advisor.orcid0000-0003-0463-0125[1]
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Biociências, Rio Claropt
unesp.undergraduateEducação Física - IBRCpt

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