De saberes não oficiais a lugares da patrimonialidade imaterial: um estudo da transmissão de conhecimentos tradicionais em assentamento rural

dc.contributor.advisorWhitaker, Dulce Consuelo Andreatta [UNESP]
dc.contributor.advisorBadia, Denis Domeneghetti [UNESP]
dc.contributor.authorGomes, Thauana Paiva de Souza [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2014-06-11T19:24:37Z
dc.date.available2014-06-11T19:24:37Z
dc.date.issued2011-11-29
dc.description.abstractEste trabalho é parte dos estudos desenvolvidos durante a trajetória acadêmica de pesquisa vinculada ao NUPEDOR- Núcleo de Pesquisa e Documentação Rural. Esta vinculação ofereceu subsídios de pesquisa e aprofundamento em comunidades assentadas da região de Araraquara que conduziram a uma analise mais especializada dos conhecimentos tradicionais do Assentamento Bela Vista do Chibarro. Neste trabalho, estudamos a importância do patrimônio imaterial na transformação dos espaços do assentamento em lugares de afetividade, desenvolvendo um novo modo de vida carregado de memória e cultura tradicional, no qual rende estratégias familiares de resistência na terra. O objetivo deste estudo foi entender de que forma estes saberes devem ser pensados para que os registros, as catalogações e as pesquisas não transformem a cultura em aspectos ideológicos, empobrecendo as compreensões e as devidas valorizações dos sujeitos. Como resultado da pesquisa foi realizado um inventário de saberes não-oficiais descritos nos principais lugares onde são transferidos: na casa registramos receitas tradicionais e os cuidados com a saúde; no lote as técnicas de plantio e respeito a natureza. E finalmente, a rua, lugar de troca do conhecimento agrícola tradicional entre agricultores familiares assentadospt
dc.description.abstractThis research is part of the studies developed during Masters in community settled in the rural region of Araraquara called Bela Vista do Chibarro. We studies the importance of immaterial patrimony in the transformation of space in places full of affection, with results in a new way of life Born of memory and traditional culture, wich yields familiar strategies resistence in the land. The objective of this study was to understand how these pratices should be designed so that records, cataloging, and researchers dis not transform the culture in the ideological, impoverishing the understandings and valuations of the appropriate subject. As a result of the reserch was na inventory of know ledgede scribed in the main popular places where they are transferred, the tradicional home record revenue care; in batch harvesting techiniques and respect nature. And finally, the street, insetead of traditional agricultural knowledge exchange between farmerssettleden
dc.format.extent139 f. : il., fots. + 1 CD-ROM
dc.identifier.aleph000691372
dc.identifier.capes33004030079P2
dc.identifier.citationGOMES, Thauana Paiva de Souza. De saberes não oficiais a lugares da patrimonialidade imaterial: um estudo da transmissão de conhecimentos tradicionais em assentamento rural. 2011. 139 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara, 2011.
dc.identifier.filegomes_tps_me_arafcl.pdf
dc.identifier.lattes2883027830027921
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/90367
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceAleph
dc.subjectEducação ruralpt
dc.subjectAssentamentos ruraispt
dc.subjectRural communityen
dc.titleDe saberes não oficiais a lugares da patrimonialidade imaterial: um estudo da transmissão de conhecimentos tradicionais em assentamento ruralpt
dc.typeDissertação de mestrado
unesp.author.lattes2883027830027921
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Letras, Araraquarapt
unesp.graduateProgramEducação Escolar - FCLARpt
unesp.knowledgeAreaEducação, antropologia, sociologiapt
unesp.researchAreaGestão escolarpt

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