Publicação: Adaptação escolar e educação infantil
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Data
Autores
Orientador
Fonseca, Débora Cristina 
Cardoso, Priscila Carla
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Pedagogia - IB
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
O presente estudo teve como objetivo uma breve revisão sobre o processo de adaptação do aluno no início de sua jornada educacional. Entende-se que esta fase escolar é um período que pode ser marcado como um processo doloroso, pois as crianças iniciam sua vida escolar e isso lhes causa um estranhamento do diferente, justamente pela separação causada entre o indivíduo e a família. O estudo visou apresentar uma breve revisão sobre a importância da parceria escola, família na inserção e melhor adaptação da criança, fazendo com que este processo seja gradativo. A metododologia utilizada foi de revisão do tema a partir de uma pequena amostra de textos acadêmicos e livros que abordam a adaptação escolar e educação infantil. A leitura desses materiais permitiu algumas considerações sobre a importância da participação da família e da escola no acolhimento da criança na educação infantil, para que ela seja inserida em um ambiente que transmita segurança, confiança e sinta-se incentivada por todas as partes envolvidas com seu desenvolvimento a iniciar de forma satisfatória e saudável sua vida escolar. Como considerações finais foi possível indicar a necessidade de que o tema possa ser abordado com maior profundidade nos cursos de formação de professores.
Descrição
Palavras-chave
Educação infantil, Adaptação escolar, Acolhimento, Aprendizagem, Letramento
Idioma
Português
